A Prática Docente na Diversidade

Análise crítica-reflexiva, sobre a Prática docente na EJA fase I

Pedagogia da Autonomia  - Paulo Freire

1º momento: reflexão

 ¾ Dinâmica de valorização pessoal

2º momento: Mobilizações para a apresentação dos temas "Família"e  "Cidadania"

• Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessários à Prática Educativa - Paulo Freire: 

¾ Apresentação do vídeo “Relação Professor Aluno” -  para   uma   análise crítica-reflexiva, sobre a prática docente na diversidade.

3º momento: apresentações de planos de aula - Estudo da Sociedade e Natureza

¾ Tema 1: Família

Link da postagem: http://ensinareaprender-crisreis.blogspot.com.br/2012/06/tema-gerador-eja-fase-i.html

¾ Tema 2: Cidadania
Link da postagem:  http://ensinareaprender-crisreis.blogspot.com.br/2013/03/plano-de-aula-eja-fase-i.html

4º momento: culminância

• Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários a prática educativa - Paulo Freire:

¾ Apresentação do vídeo “Pedagogia da Autonomia”- Paulo Freire – para uma reflexão sobre os Saberes Necessários à Prática Educativa.

Fonte de pesquisa - Livro em PDF

Pedagogia da Autonomia

Autor: Paulo Freire

Título: Pedagogia da Autonomia

Ano da Publicação Original: 1996

Ano da Digitalização: 2002
Disponível em http://www.letras.ufmg.br/espanhol/pdf/pedagogia_da_autonomia_-_paulofreire.pdf. Acesso em 06.10.2012

Videos: 

Relação Professor Aluno ( Paulo Freire) Disponível em: http://youtu.be/-NQzQlPrQwQ

Pedagogia da Autonomia ( Paulo Freire) Disponível em: http://youtu.be/YzURD6CgVs4

Educadores Multiplicadores de Saberes

Eu faço parte do grupo:

Educadores multiplicadores de saberes:

“Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre”. (Paulo Freire)

Ensinar exige pesquisa:

A pesquisa realizada através dos Educadores Multiplicadores propicia a troca de experiência e a interação com conteúdos de temas semelhantes de outros multiplicadores, possibilitando a construção de novos conhecimentos.

“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo Educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”.  (Paulo Freire; Pedagogia do Oprimido)

Faz parte da prática docente a busca de novos conhecimentos, a pesquisa favorece ao conhecimento da realidade, possibilitando o respeito aos saberes dos educandos.

Plano de Aula - EJA fase I

Tema: Cidadania

Anexos : Atividades

 Atividade complementar:

• Explorar o vídeo formação cidadã

Disponível em:http://youtu.be/LatwwLOheh0

Sugestão de pesquisa:

Blog da professora Valéria Souto 

Tema: Cidadania e participação...

Disponível em:http://cantinhodesugestoesparaeja.blogspot.com.br/2010/03/cidadania-e-participacao.html, acessado em 23/03/2013