RELEITURA DE FILMES

TEMA 1: PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE

ASSUNTO: ANIMAIS EM EXTINÇÃO

FILME: RIO  

A ararinha-azul, principal personagem da história, é um animal silvestre da fauna brasileira em extinção.

TURMA: 3º ano                  

 PERÍODO: vespertino

PROFESSORA: Cristiane Reis

AUXILIARES: Rubiane dos Reis e Lucas Henrique

DISCIPLINAS INTEGRADAS: Língua Portuguesa, Ciências e Arte

CONFECÇÃO DO LIVRO COM ALUNOS DO 3º ANO DA ESCOLA FÁBIO HENRIQUE 

• INTERCÂMBIO DE ATIVIDADES COM OS ALUNOS DA ESCOLARIDADE -B DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

INTRODUÇÃO

O mundo globalizado vive a era do domínio das novas tecnologias que surgem a cada dia. Neste contexto, é necessário que ocorra avanços no ensino adaptando-se às novas linguagens e outras formas de conhecimento. [...]

Filmes são excelentes linguagens e para compreendê-los é preciso muito mais do que assisti-los: é preciso refletir sobre eles. Eles agem diretamente na sensibilidade das pessoas, portanto sua utilização traz uma resposta imediata e acessível. É importante discutir principalmente quando o filme aborda temas de relevância que podem resultar em mudanças atitudinais no dia-a-dia da criança.”

(Cybele Meyer)

As tecnologias em sala aula fornecem recursos eficazes para atender e motivar o educando, são mediadoras para o conhecimento do mundo possibilitando a compreensão da realidade e o desenvolvimento de suas potencialidades, habilidades e atitudes. 

 LIVRO ANIMAIS EM EXTINÇÃO

 

 PESQUISA REALIZADA PELO ALUNO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

 

PARTE I
EXPLORANDO A HISTÓRIA DO FILME

•   Interpretação através de ilustração;

PARTE II
PESQUISAS SOBRE OS PRINCIPAIS PERSONAGENS DA HISTÓRIA

PESQUISA REALIZADA PELA ALUNA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

PARTE III

 

IDENTIFICANDO AS AVES 

Intercâmbio de atividades com a Escola de Educação Especial

 

CULMINÂNCIA DO PROJETO

DIA 25/11/2011

•    Visita a escola de Educação Especial de Apucarana no período matutino;

 Apresentação do trabalho aos docentes e discentes da escola Municipal Fábio Henrique da Silva, no periodo vespertino;

• Exposição das etapas realizadas através de mural
•  Apresentação do livro original (manuscrito/desenhos) e o livro editado;
• Videoclipe com as fotos das atividades realizadas na execução do trabalho.   
• Fotos e videoclipe do projeto  no blog da escola:
  
  ACESSE:  http://www.escolafabiohenrique.blogspot.com/2011_11_01_archive.html
  
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TEMA 2: Valores para Conviver

ASSUNTOS: Amizade, Amor, Cooperação, Espírito De Equipe, Solidariedade, Respeito Ao Idoso, Aceitar o Diferente

FILME: Dinossauro  

TURMA: Escolaridade

 PERÍODO: Matutino

PROFESSORA: Cristiane Reis

AUXILIAR: Daniélle

DISCIPLINAS INTEGRADAS: Ensino Religioso, Língua Portuguesa, História e Arte

  LIVRO VALORES PARA CONVIVER

POEMAS 

Explorando as rimas  (intercâmbio de atividades com a Escola Fábio Henrique)

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

Montagem  das capas dos " GIBIS "  (intercâmbio de atividades com a Escola Fábio Henrique)

INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA DO FILME (noção espaço-tempo - começo/meio/fim)

 

 

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ENCERRAMENTO DO PROJETO

Objetivos das atividades:

• Promover uma confraternização, onde todos façam parte da história narrada, enfatizando a generosidade e o partilhar;
• Explorar a imaginação, estimulando uma interação com o grupo, fazendo parte do enredo, sentindo personagem da história;
• Avaliação dinâmica dos conteúdos trabalhados em Ensino Religioso no decorrer projeto “Valores para Conviver”;

 DIA: 30/11/2011

Escola Municipal Fábio Henrique da Silva - período vespertino

LEITURA DRAMATIZADA "OS QUATRO TRONOS”

• Ambientação: música ambiente e preparação de cenário pela professora, recepcionar os alunos na porta da sala, cumprimentando com o abraço da PAZ;

 Os quatro tronos a espera dos soberanos;

Quatro mesas enfeitadas para os educandos, cada uma representa um reino;

DRAMATIZAÇÃO: (professores)

• Ambientação: a professora faz suspense e diz que sairá da sala para buscar um visitante muito importante, enquanto isso coloca (CD) com a história do chapeuzinho vermelho; (após algum tempo a professora volta fantasiada de chapeuzinho vermelho).

 "CHAPEUZINHO VERMELHO X A VERSÃO DO LOBO MAL” 

(adaptação da história de Chapeuzinho Vermelho)

Resumo: Chapeuzinho passeia entre os reinos, até que aparece o lobo mal e rouba a cesta de doces, ela vai atrás do lobo, mas ele não devolve a cesta, mas dá para ela  uma sacola vermelha com roupas da vovó, Chapeuzinho fica desesperada,  e pergunta a todos os reinos se viram sua avó, todos afirmam que o lobo deve ter comido sua avó,aparece um caçador e Chapeuzinho pede ajuda, o caçador vai falar com o lobo, logo depois volta com o lobo e a cesta de doces, então o lobo  conta a sua versão da história:  

Moral da história: Não devemos julgar as pessoas pelas aparências, pois corremos o risco de nunca conhecê-las verdadeiramente.

“... porque o homem vê as aparências, e o Senhor vê o coração".

(1samuel 16, 7)

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DIA: 06/12/2011

   Escola de Educação Especial de Apucarana - período matutino

TEATRO "OS QUATRO TRONOS”

(adaptação da história  dos Quatro Soberanos  (livro valores de A a Z- manual do professor página - 15 )

• Ambientação: preparação de cenário pelos educandos, a professora e a auxiliar, apresentação para a turma da escolaridade B.

Os quatro tronos a espera dos quatro soberanos: Rainha Sabedoria / Rei Amor/ Rainha Paz / Rei felicidade;

Um tapete no meio da sala, para os visitantes, os soberanos estarão sentados entre a população (alunos);

 

  (ver as fotos das atividades do projeto, acesse o link abaixo do blog da escola )

ACESSE: http://www.escolafabiohenrique.blogspot.com/2011_11_01_archive.html